در یک نظرسنجی جدید توسط مرکز تحقیقات پیو، مشخص شد که در میان نوجوانان نسل Z (Gen Z)، تعداد نوجوانانی که از ChatGPT برای انجام تکالیف مدرسه استفاده می کنند، به طور چشمگیری افزایش یافته است.
در حالی که مشخص نیست نوجوانان از محدودیت های این چت بات آگاه هستند یا خیر. این نظرسنجی برای اولین بار در سال 2023 برای بررسی میزان استفاده از ChatGPT توسط نوجوانان انجام شد.
اکنون، تحقیقات جدیدی به همین منظور و به‌عنوان پیروی از نظرسنجی سال گذشته از حدود 1400 نوجوان 13 تا 17 ساله در ایالات متحده انجام شده است و از آنها پرسیده شد که آیا تاکنون ChatGPT آیا از آن برای انجام تکالیف و پروژه های درسی خود استفاده کرده اید؟
میزان استفاده نوجوانان از ChatGPT در سال 2024 چقدر بود؟
بحران تکنولوژیک گزارش داد که 26 درصد از شرکت کنندگان پاسخ مثبت داده اند که رشد دو برابری را نسبت به سال گذشته نشان می دهد.
بیش از نیمی از نوجوانانی که به این نظرسنجی پاسخ دادند (54 درصد) گفتند که استفاده از ChatGPT برای تحقیق در مورد موضوعات جدید قابل قبول است. 29 درصد گفته اند که از این ابزار استفاده می کنند هوش مصنوعی برای حل مسائل ریاضی مناسب است و 18 درصد استفاده از ChatGPT را برای نوشتن مقاله قابل قبول می دانند.
چالش های ChatGPT در آموزش
با توجه به محدودیت های ChatGPT، نتایج این نظرسنجی ممکن است هشدار دهنده باشد. این چت بات در حل مسائل ریاضی خیلی خوب نیست و منبع کاملاً مطمئنی برای ارائه اطلاعات دقیق نیست. در یکی از مطالعات اخیر، توانایی مدل های پیشرفته هوش مصنوعی هنگام پاسخ دادن به سوالات آزمون دکتری تاریخ، مدل GPT-4o (که در حال حاضر نسخه پیش‌فرض ChatGPT است) تنها کمی بهتر از فردی است که به صورت تصادفی به سوالات پاسخ می‌دهد.
این مطالعه همچنین نشان داد که ChatGPT در برخی موضوعات خاص مانند مسائل اجتماعی و سیاسی در کشورهای آفریقای جنوبی عملکرد ضعیفی دارد. این موضوعات ممکن است برای نوجوانانی که در درجه اول از این ابزار برای انجام تکالیف مدرسه استفاده می کنند، مهم باشد. طبق نظرسنجی Pew، نوجوانان سیاه پوست و اسپانیایی تبار بیشتر از نوجوانان سفیدپوست می گویند که از ChatGPT برای انجام تکالیف خود استفاده می کنند.
تأثیر ChatGPT بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان
تحقیقات علمی در مورد اثربخشی ChatGPT بر یادگیری نتایج متناقضی را نشان می دهد. به عنوان مثال، محققان دانشگاه پنسیلوانیا در مطالعه‌ای دریافتند که دانش‌آموزان دبیرستانی ترک که به ChatGPT دسترسی داشتند، در امتحان ریاضی بدتر از دانش‌آموزانی که به این ابزار دسترسی نداشتند، عمل کردند.
در مطالعه دیگری، محققان مشاهده کردند که دانش‌آموزان آلمانی که از ChatGPT استفاده می‌کردند، منابع تحقیقاتی را راحت‌تر یافتند، اما در مقایسه با همسالان خود. کسانی که از این ابزار استفاده نمی کردند در ترکیب و تجزیه و تحلیل اطلاعات مشکلات بیشتری داشتند.
در یک نظرسنجی جداگانه در سال گذشته توسط Pew، یک چهارم معلمان مدارس دولتی K-12 معتقد بودند که استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی مانند ChatGPT در آموزش بیشتر از اینکه مفید باشد، ضرر دارد. در همین حال، نظرسنجی دیگری توسط موسسه رند و مرکز بازآفرینی آموزش عمومی نشان داد که تنها 18 درصد از معلمان K-12 از ابزارهای هوش مصنوعی در کلاس های درس خود استفاده می کنند.
بیشتر بخوانید: